Inchiesta

Leggere senza capire, il dramma dell’analfabetismo funzionale

Nel nostro Paese un adulto su tre non è in grado di comprendere testi anche molto semplici. Una condizione che si riflette anche nelle situazioni quotidiane, come compilare un modulo e pagare una bolletta. Se ne parla sul numero di novembre del mensile diocesano, tra gli altri con Giuseppe Riva, che ha ricevuto dall’American Psychological Association il premio APA 2025 per il «Contributo Eminente al Progresso Internazionale della Psicologia»
Opinione

Scuole paritarie, una risorsa per il diritto allo studio

A 25 anni dall’introduzione dei Buoni scuola in Lombardia, le associazioni chiedono risorse adeguate e un riordino della normativa nazionale. Ma anche le comunità cristiane devono riscoprire con maggiore consapevolezza il valore dell’educazione cattolica
Opinione

A cosa serve lo ius scholae

La legge italiana relega per anni alla condizione di “stranieri” centinaia di migliaia di studenti nati nella Penisola. La riforma valorizzerebbe invece la scuola e farebbe bene anche ai ragazzi italiani
Scuola

I pomeriggi così lunghi dopo le lezioni

Le ore comprese tra il ritorno da scuola e la cena sono un territorio troppo vasto per molti ragazzi: rinasce, dopo lo stop pandemico, la voglia di ritrovarsi per stare insieme a studiare. Si ricercano i luoghi per farlo: oltre i bar e le biblioteche, la scuola e l’oratorio sembrano essere i più ricercati
Riflessione

Scuola, buoni propositi di inizio anno

Suona la prima campanella: ne «L’Opinione» del numero di settembre le attese degli studenti e la responsabilità degli insegnanti impegnati a offrire bussole di riferimento
ANNIVERSARIO

Il segreto di don Milani: amare i propri studenti

Nel centenario della nascita, su «Il Segno» di maggio il professor Innocente Pessina, già preside del Liceo Berchet di Milano e responsabile della Fondazione Don Lorenzo Milani per il Nord Italia, traccia un suo profilo